发布时间:14-04-23 20:09:49
崔志强校长在仪式上指出要以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，全面落实校本研究与教师成长要求，全面开展校本培训，使校本培训切实有效。并对参加培训的教师提出了三点要求：一是要认真完成从教师到学员身份的转变，认真参加，积极讨论，善于学习、善于交流、善于思考；二是要遵守纪律，服从安排，认真听讲，将所学应用到今后的工作当中，认真落实培训成效；三是要加强考勤考核工作，原则上每位教师都必须按时参加培训。
本次培训分为四个阶段，历时四周，内容具体包括教师综合能力培训之讲授能力、应用写作能力、教师素养教育、教学困惑分享、教学创新、教学实践等。
启动仪式过后，第一阶段教学创新研修正式开讲，主讲人是我校教务科科长王亲敏，王科长分别就教学困惑分析，教学视角探究，教学创新及课程内容与组织四个方面进行了讲述，通过分享讨论、情景互动、ppt素材、案例展示等形式，分享了教学过程中不同专业不同课程遇到的不同问题与困惑，并且从不同的教学视角，探究不同角度对教学的不同影响，以及在教学过程中，如何创新教学方法，如何构建教师与学生沟通的桥梁，如何安排与组织课程内容，甚至细节形象地分析了教学语言、教态、肢体语言等对教学的影响，与其说这是一次培训课，还不如说这是一次教学方法分享互动交流会。
参加培训的教师都非常认真积极地参与了讨论，并非常用心地做好记录，我相信每一位老师都能从这次培训课中受益匪浅。培训课后，陈群芳副校长也对此次培训作出了点评，指出，这是以提高个人教学能力的一节非常好的培训课，希望各位教师能以此为起点，好好加以总结学习，落实成效。
